IV. Habilidades y estrategias
para un pensamiento eficaz

Dirigido a: Docentes de todos los niveles educativos.

Las propuestas, actividades y recursos didácticos son específicas para los diferentes niveles educativos (infantil, primaria y secundaria).

Duración: 34h divididas en tres módulos de 12h, 18h y 16h + 1h de seguimiento y asesoría virtual en grupos, para que compartas tus experiencias y aclarar dudas después de llevar a cabo las propuestas didácticas en el aula.

¿De qué trata?

En un mundo tan cambiante y lleno de ambigüedades, el pensamiento crítico y la creatividad son habilidades altamente demandadas y que conviene desarrollar en los niños desde edades tempranas. 

Para lograrlo, existen diversas rutas estratégicas de pensamiento que podemos  aprender y  enseñar a nuestros alumnos para que sean capaces de organizar deliberadamente sus procesos de pensamiento  y realizarlos con mayor eficacia, mientras los utilizan de manera práctica en clase para pensar y profundizar en la comprensión de contenidos curriculares importantes.

      En cada módulo aprenderemos:
       Módulo I.  Habilidades de análisis – 12 h 
  • Habilidades de pensamiento que implican los procesos de análisis y las situaciones en las debemos ponerlas en práctica: separar, relacionar, inferir, agrupar, secuenciar.
  • Conocimiento y práctica de diferentes rutas estratégicas y preguntas guía que sirven para desarrollar habilidades del pensamiento analítico y que podemos enseñar a nuestros alumnos para guiar sus procesos de pensamiento.
  • Diseño de propuestas de aprendizaje que motiven la práctica de habilidades de pensamiento analítico en tus clases.
        Módulo II.  Habilidades de pensamiento crítico – 16 h
  • Habilidades de pensamiento que implican los procesos de evaluación crítica y las situaciones en las debemos ponerlas en práctica: valorar la aceptabilidad y credibilidad de razones , conclusiones y fuentes de información, emitir un juicio y tomar decisiones basadas en evidencias, razonar sobre causas y efectos de las acciones.
  • Conocimiento y práctica de diferentes rutas estratégicas  que sirven para desarrollar habilidades del pensamiento crítico y que podemos enseñar a nuestros alumnos para guiar sus procesos de pensamiento.
  • Diseño de propuestas de aprendizaje que promuevan el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en tus clases.
       Módulo III  Creatividad, Toma de decisiones y Resolución de problemas – 16h
  • ¿Cómo podemos ayudar a nuestros alumnos a expresar su creatividad en el aula ?
  • Técnicas que promueven el desarrollo del pensamiento divergente y la innovación que podemos enseñar y poner en práctica de manera sistemática en el aula.
  • Pensamientos de acción:  la toma de decisiones y la resolución de problemas
  • Creatividad aplicada a la toma de decisiones y resolución de  problemas: pensamiento de diseño y seis sombreros para pensar.
  • Diseño de propuestas de aprendizaje que promuevan el desarrollo de habilidades de pensamiento creativo y animen a los estudiantes a pensar de manera creativa sobre diferentes temas.
 
      Requisitos para obtener el certificado de cumplimiento de la formación: 
  • Haber asistido al 100% de las horas de la formación.
  • Evidencias de la puesta en práctica en el aula.
  • Reflexión escrita sobre las sesiones de aprendizaje que se hayan dedicado a trabajar los contenidos específicos de esta cápsula.

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